Penelitian yang dilaksanakan Senin (27/10/2025) itu, menegaskan pentingnya integrasi media digital dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Hal itu sebagai upaya strategis membentuk siswa yang melek digital, kritis, dan bertanggungjawab sebagai warga negara di era digital.

Tim peneliti USM dipimpin Sayoto Makarim SH MPd, anggota Dini Anggraheni SS MHum, Anandha SS MPd, dan Adiprana Yogatama SS MHum. Tim itu juga melibatkan dua mahasiswa, Ita Zahrani Kusuma Dewi dan Fitri Noviana Gunarti.

BACA JUGA: Mahasiswa Pariwisata USM Gali Potensi Wisata di Kawasan Pecinan Semarang

Sebanyak 40 siswa kelas XI dan guru PPKn, menjadi responden dalam penelitian ini. Kegiatan penelitian mencakup observasi lapangan, wawancara dengan pihak sekolah dan guru PPKn, serta wawancara dengan siswa mengenai pemanfaatan media digital dalam pembelajaran PKn.

Penelitian didukung guru PPKn Eko Setyowati S.Pd beserta rekan-rekan, dan guru BK Retno Dianingsih SPd, serta memperoleh dukungan penuh dari Kepala SMA Negeri 11 Semarang, Rr Tri Widiyastuti SPd.

Dalam paparannya, Sayoto Makarim menyampaikan, penelitian ini menjadi langkah penting dalam memahami dinamika pembelajaran kewarganegaraan, di tengah pesatnya perkembangan teknologi.

BACA JUGA: Supari Akan Dilantik Jadi Rektor USM Masa Bakti 2025-2029

”Integrasi media digital dalam pembelajaran PKn, merupakan upaya strategis untuk membentuk siswa yang melek digital, kritis, dan bertanggung jawab sebagai warga negara,” ujarnya.

Sementara itu, pihak sekolah menyambut baik kegiatan penelitian ini. Guru PPKn Eko Setyowati SPd menyatakan, pemanfaatan media digital mampu meningkatkan minat belajar siswa, serta memperluas akses terhadap informasi kewarganegaraan.

”Siswa menjadi lebih tertarik mempelajari isu-isu kewarganegaraan, karena media digital membuat pembelajaran lebih interaktif dan kontekstual,” ungkapnya.

BACA JUGA: Hasil Karya Mahasiswa KKN Dipamerkan dalam Expo di USM

Selama kegiatan berlangsung, suasana terlihat interaktif dan penuh antusiasme. Para siswa menunjukkan ketertarikan tinggi terhadap materi, dan proses penelitian yang dilakukan. Peneliti juga melakukan dokumentasi dan pencatatan data, untuk mendukung hasil analisis akademik.

Melalui penelitian ini, tim menargetkan temuan yang dapat menggambarkan perilaku siswa kelas XI yang berkarakter, sesuai nilai-nilai Pancasila di era digital. Adapun luaran yang diharapkan meliputi, publikasi ilmiah di jurnal terindeks Sinta 3, seminar internasional, publikasi jurnal, serta poster Hak Kekayaan Intelektual (HKI).

Kegiatan diakhiri dengan ramah tamah dan dokumentasi tim peneliti USM dengan pihak sekolah. Diharapkan, hasil penelitian ini dapat memperkuat peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam membentuk generasi muda yang cerdas digital, dan berkarakter kebangsaan kuat di tengah tantangan zaman.

Riyan

The post Tim USM Teliti Literasi Kewarganegaraan Digital di SMAN 11 Semarang appeared first on SuaraBaru.id.

”Semua upaya untuk menanamkan nilai-nilai kebangsaan kepada setiap anak bangsa, harus menjadi perhatian semua pihak, demi mewujudkan generasi penerus yang berkarakter kuat dengan nasionalisme yang tinggi,” kata Wakil Ketua MPR RI, Lestari Moerdijat, dalam keterangan tertulisnya, Selasa (22/8/2023).

Badan Pembinaan Ideologi Pancasila (BPIP) pun, telah meluncurkan buku teks utama Pendidikan Pancasila, yang akan digunakan dalam proses belajar mengajar.

BACA JUGA: Masyarakat Perlu Diedukasi, Penyebab Kebakaran Karena Kelalaian

Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan menegaskan, buku teks itu diharapkan menjadi pegangan, referensi dalam program pembelajaran di sekolah maupun di madrasah.

Kembali dihidupkannya mata pelajaran Pendidikan Pancasila itu, berdasarkan evaluasi terhadap mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) selama ini.

Lestari sendiri menyambut baik upaya yang dilakukan pemerintah, dalam menghadirkan kembali Pendidikan Pancasila, dengan menerbitkan buku teks utama Pendidikan Pancasila.

BACA JUGA: Siti Zuhriyatun Menyebut, Agenda Utama Musywil Pemilihan Ketua Umum dan Sekretaris

Menurut Rerie, sapaan akrab Lestari, upaya menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan nasionalisme harus dilakukan secara konsisten sejak dini, mulai dari lingkungan keluarga, pendidikan formal, hingga keseharian setiap warga negara.

”Apalagi peran nasionalisme sangat penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, karena merupakan wujud kecintaan dan kehormatan terhadap bangsa sendiri,” tegas dia.

Upaya menghidupkan kembali pendidikan Pancasila itu, imbuh Rerie yang juga anggota Komisi X DPR RI ini, juga harus diikuti dengan penyempurnaan pola pengajarannya, agar setiap nilai yang akan ditanamkan dapat diterima dan dipahami dengan baik.

BACA JUGA: KAI Daop 4 Bersama Dishub Kota Semarang Gelar Sosialisasi Keselamatan di Perlintasan

Anggota Majelis Tinggi Partai Nasdem itu berharap, kreativitas dalam penyampaian nilai-nilai kebangsaan melalui Pendidikan Pancasila harus terus ditingkatkan, agar mampu mengikuti perkembangan zaman, dalam rangka membangun karakter setiap anak bangsa.

”Pemerintah harus konsisten dalam meningkatkan kinerja di sektor pembangunan sumber daya manusia, sebagai bagian tidak terpisahkan dari proses pembangunan Nasional yang lebih baik,” tandas dia.

Riyan

The post Pentingnya Menghadirkan Kembali Pengajaran Pendidikan Pancasila appeared first on SuaraBaru.id.