JEPARA (SUARABARU.ID) – Untuk lebih mengenalkan siswa pada budaya seni ukir, SMPN 1 Tahunan telah menyelenggarakan pembelajaran Kokulikuler Seni Ukir, Rabu (26/11-2025). Kegiatan yang berlangsung di aula sekolah ini dibuka oleh Kepala SMN 1 Tahunan Drs Adi Sasono M.Pd. dengan menghadirkan dua orang narasumber yaitu Sutrisna, Wakil Ketua Yayasan Pelestari Ukir Jepara serta dan Haryanto dari Komunitas Ukir
Adi Sasono dalam sambutannya menyatakan, melalui Pembelajaran Kokulikuler Seni Ukir ini diharapkan tumbuh kecintaan siswa terhadap seni ukir yang menjadi salah satu budaya lokal Jepara yang telah mendunia.

“Karena itu kami tanamkan kecintaan siswa pada seni ukir melalui materi praktek menggambar ukiran, pengenalan alat ukir dan cara menggunakannya dan dilanjutkan dengan praktek mengukir,” ujarnya. Harapan kami, kelak akan muncul pengukir-pengukir muda berbakat yang bersedia mewarisi budaya leluhurnya, tambah Adi Sasono

Ia juga mengusulkan pelajaran seni ukir dapat kembali masuk dalam mata pelajaran sekolah sebagai muatan lokal kearifan daerah sehingga sekolah dapat berkontribusi dalam penyiapan pengukir-pengukir terampil. “Namun perlu juga diimbangi dengan peningkatan kesejahteraan pengukir,” pungkasnya.
Pelatihan yang berlangung selama 5 jam ini diikuti oleh 64 siswa, yang terdiri kelas 7 sebanyak 1 kelas dan kelas 8 berasal 1 kelas.

Sementara Sutrisna, Wakil Ketua Yayasan Pelestari Ukir Jepara yang juga menjadi instruktur Pembelajaran Kokulikuler Seni Ukir memberikan apresiasi terhadap ikhtiar yang dilakukan SMPN 1 Tahunan.
“Di tengah-tengah menurunnya minat anak-anak muda terhadap seni ukir, upaya memasukkan seni ukir sebagai kegiatan kokulikuler adalah langkah yang baik. Sebab seni ukir tidak lagi terwadahi dalam kurikulum muatan lokal sekolah,” ujar mantan guru ukir SMPN 6 Jepara ini.

Menurut Sutrisna, untuk melestarikan seni ukir tidak dapat dilakukan secara instan. “Diperlukan konsistensi dan keberlanjutan dalam pembinaan yang dimulai dari anak usia dini, pendidikan dasar dan menengah,” ujarnya.
Hadepe













