PENDIDIKAN terbaik menjadi idaman semua kalangan. Bagi orang tua, memilihkan pendidikan terbaik untuk anak sudah barang pasti menjadi kewajibannya. Pendidikan terbaik tentu akan dilakukan oleh lembaga pendidikan terbaik, dengan para guru terbaik, yang siap mendidik siswa-siswinya. Sikap ini tentu saja wajar. Mengapa demikian? Karena orang tua memandang, anak adalah sebagai amanah, yang tentu saja harus diberikan pendidikan terbaik, agar kelak menjadi pribadi-pribadi yang bisa mengantarkan kepada kebaikan di dunia dan akhirat.

Sikap ini tentu juga tidak keliru, karena bagaimanapun orang tua adalah penanggung jawab utama sekolah pertama, dan ingin anak-anaknya menerima lanjutan pendidikan yang sudah diberikan di rumah.

Namun demikian, masih ada sebagian orang tua yang memiliki pandangan bahwa, pendidikan terbaik dan lembaga terbaik seringkali diukur hanya pada capaian prestasi akademik. Semata sebagian orang terlalu menyederhanakan, bahwa pendidikan terbaik adalah pendidikan yang dapat mencetak siswa-siswinya memiliki nilai akademik tertinggi. Tidak jarang pandangan seperti ini kemudian menempatkan lembaga pendidikan pada posisi yang akan menekankan pada capaian-capaian akademis saja.

Padahal jika dipahami secara menyeluruh, potensi anak tentu beragam. Kecerdasan anak tidak hanya diukur pada kecerdasan intelektual semata. Terdapat ragam dan potensi kecerdasan yang perlu dikembangkan, terutama kecerdasan spiritual. Kecerdasan puncak ini perlu benar-benar diberikan kepada anak, sehingga mereka mengenal betul apa yang menjadi hak dan kewajibannya sebagai seorang makhluk Tuhan Yang Maha Esa.

Kecerdasan emosional siswa juga perlu dibangun, melalui upaya pendidikan yang akan memberikan pembiasaan sehari-hari. Ibarat peribahasa mengatakan, “Ala bisa karena biasa”. Maka jika seorang anak terbiasa melakukan aktivitas shalat di rumah setiap hari sebanyak 5 waktu, maka bukanlah hal yang sulit jika ia berada di luar rumah. Tanpa pantauan orang tua. Tumbuhnya kesadaran bahwa Sang Khaliq, Allah SWT, akan selalu mengontrol dan mengawasi selama 24 jam. Ini tentu saja bersinergi dengan tujuan pendidikan nasional, untuk mendekatkan anak didik pada Tuhan Yang Maha Esa. Termasuk juga senafas dengan nilai-nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

* * * * *

Pengembangan kecerdasan spiritual menjadi yang paling utama, karena kecerdasan ini menjadi kecerdasan yang secara universal sudah dimiliki oleh setiap manusia. Oleh karena itu, maka lembaga pendidikan terbaik adalah lembaga pendidikan yang mengembangkan potensi-potensi yang dimiliki siswa, yang pada gilirannya akan membentuk pribadi-pribadi yang akan memiliki keunggulan di bidang masing-masing, sesuai dengan potensi dan kepeminatannya.

Jika pemahaman seperti ini dimiliki oleh orang tua, tentu tidak akan terjadi upaya untuk memalsukan piagam, mendongkrak nilai rapor dan atau melakukan hal-hal yang dianggap sebagai perilaku ketidakjujuran (kebohongan/kecurangan), guna memperoleh kesempatan bersekolah yang telanjur dianggap sebagai sekolah favorit. Perilaku ini secara tidak sadar maupun secara sadar, telah mendidik anak-anak untuk berlaku curang di dalam meraih keinginannya. Tindakan yang mengabaikan kejujuran. Perilaku ini tentu saja tidak baik bagi perkembangan mental, psikis, karakter dan budaya bangsa. Kiranya perlu kesadaran semua pihak, bahwa nilai-nilai kejujuran karakter akhlak norma sesungguhnya merupakan nilai-nilai utama yang secara integratif menjadi bagian dari proses pendidikan bangsa.

Proses integratif ini akan berlangsung dengan baik, jika terbangun sinergitas yang baik antara pihak sekolah, orang tua dan masyarakat serta pemerintah, sebagai penanggung jawab terhadap keberlangsungan pendidikan nasional. Dimana seluruh elemen memiliki kesamaan persepsi di dalam memandang sebuah proses pendidikan.

Terhadap kasus ini, pemerintah sudah selayaknya melakukan introspeksi dan mengevaluasi secara menyeluruh serta melakukan kajian mendalam terhadap pengelolaan pendidikan nasional. Terutama terkait kebijakan di bidang pendidikan. Baik itu terkait kurikulum, sarana dan prasarana maupun kebijakan bagi para guru.

Guru menjadi garda terdepan dalam menjalankan kurikulum. Guru menjadi teladan bagi anak didiknya. Maka seyogyanya, sosok guru adalah sosok ideal yang digemari, diminati dan diteladani oleh anak didiknya. Guru yang sarat akan keutamaan tata nilai, hati yang bersih dan suci, intelek, kepandaian dalam menghadapi anak didik dengan segala problematikanya di era globalisasi ini. Terampil dalam penguasaan ilmu dan teknologi.
Tidak merasa enggan dan malu untuk belajar menguasai teknologi. Oleh karena itu, maka sebagai sosok yang diteladani, guru perlu difasilitasi dengan berbagai keterampilan, kesejahteraan dan penguasaan akan teknologi. Pemerintah perlu merespon hal ini secara tepat dan cepat, guna menghasilkan anak bangsa yang sesuai harapan. Generasi masa depan yang tangguh, cekatan dan memiliki karakter sesuai nilai-nilai Pancasila. Menuju generasi penerus yang religius, humanis, nasionalis, pro-rakyat, dan mengedepankan keadilan bagi seluruh rakyat Indonesia.

— Dr H Nuridin SAg MPd (Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan/FKIP Unissula) —
— Dr Hj Ira Alia Maerani SH MH (Dosen Fakultas Hukum/FH Unissula) —

The post Sekolah Unggul Memadukan Imtaq dan Iptek appeared first on SuaraBaru.id.

Penghargaan diberikan untuk memotivasi guru bahasa Inggris SMP agar lebih berani dan mampu memanfaatkan teknologi tepat guna berbasis game milik Solve Education.

Para guru dinilai dari kreatif mereka dalam memfasilitasi pembelajaran murid menggunakan solusi teknologi dari Solve Education, yaitu game belajar Dawn of Civilization.

Sebanyak 132 guru bahasa Inggris dari 74 SMP di Semarang aktif berpartisipasi dalam kompetisi yang berlangsung sejak sejak 18 Juli hingga 2 Desember, yang memperebutkan hadiah senilai Rp 40 juta yang disponsori Solve Education Foundation, Lenovo Foundation dan Work Together Foundation.

Diketahui, aplikasi pembelajaran bahasa Inggris berbasis game Dawn of Civilization sudah terinstal pada fasilitas umum seperti lab komputer, di 110 sekolah menengah pertama di Semarang.

Sebanyak 12.075 tepatnya siswa-siswi SMP di Kota Semarang belajar dengan aktif di dalam program. Siswa yang meningkat level belajarnya diundang untuk mengikuti workshop bahasa Inggris untuk letihan berbicara dengan penutur bahasa Inggris Internasional melalui zoom. Sebanyak 17 penutur bahasa Inggris dari 11 negara hadir sebagai mentor belajar.

Sementara itu penghargaan diserahkan Plt. Walikota Semarang, Hevearita Gunaryanti Rahayu disaksikan Kepala Dinas Pendidikan Kota Semarang, Suwarto, Ketua Yayasan Teknologi Untuk Indonesia, Talitha Amalia dan sejumlah perwakilan kepala sekolah pada Jumat (23/12/2022).

“Saya sangat mengapreasiasi dan bangga dengan Solve Education, karena setelah penandatangan MoU, programnya betul-betul terlaksana. Hasilnya jelas ada, dan programnya terlaksana. Semoga kedepannya program ini terus ditingkatkan dan akan berlanjut,” ujar Ita, sapaan akrab Plt. Walikota tersebut.

Ia berpesan agar program program penghargaan yang menitikberatkan terhadap kompetensi, harus dipertahankan.

Direktur Solve Education Foundation, Talitha Amalia menyatakan terimakasih kepada sponsor Lenovo Foundation Asia dan Pasifik dan Work Together Foundation Korea Selatan yang telah mendukung kesuksesan program ini.

“Kami mohon dukungan dari Dinas Pendidikan dan guru agar ke depannya hubungan kita menjadi jauh lebih erat lagi, dan program-program di masa datang bisa berdampak lebih besar,” tuturnya, Senin (26/12/2022).

Salah satu pemenang kompetisi, Juara 1, Sri Mulyani, guru SMP Negeri 5 Semarang menyatakan antusiasmenya atas kompetisi yang diadakan.

“Siswa-siswi saya antusiasmenya sangat luar biasa. Murid yang belajar menggunakan aplikasi Dawn of Civilization terpacu untuk belajar bahasa Ingggris, apalagi ada kompetisi berhadiahnya,” ucapnya.

Sementara Kepala Sekolah SMPN 5 Semarang Aloysius Kristiyanto berharap, di tahun 2023 kegiatan sejenis tetap dilaksanakan.

“Karena kami yakin dengan penggunaan fasilitas digital yang telah tersedia, anak-anak akan semakin termotivasi untuk menguasai dan menggunakan bahasa Inggris,” pungkasnya.

Ning Suparningsih

The post Solve Education Bersama Pemkot Semarang Beri Penghargaan Guru Bahasa Inggris Melek Teknologi appeared first on SuaraBaru.id.