Lato-lato merupakan salah satu permainan tradisional yang banyak dimainkan oleh seluruh kalangan masyarakat, mulai dari anak-anak, remaja hingga orang dewasa.

Dilansir dari Suara.com, ini fakta, asal-usul, manfaat dan cara bermain lato-lato.

Fakta lato-lato

1. Permainan tradisional

Lato-lato merupakan salah satu jenis permainan tradisional yang bisa ditemukan di indonesia. Lato-lato ini sangat ikonik sejak jaman 1990an, terutama bagi masyarakat yang tinggal di kawasan pedesaan.

2. Berasal dari bahasa Bugis

Asal kata lato-lato merupakan sebutan permainan tradisional yang berasal dari bahasa Bugis. Di daerah Makassar sendiri disebut dengan katto-katto dan, sementara di Pulau Jawa disebut dengan etek-tek.

3. Bukan permainan asli Indonesia

Meskipun banyak ditemukan di Indonesia sejak zaman dahulu. Namun, ternyata permainan ini muncul pertama kali pada 1960-an lalu mulai populer tahun 1970-an di Amerika. Di Amerika sendiri lato-lato disebut dengan nama clankers.

Permainan yang satu ini nyatanya tidak bertahan lama akibat memakan korban jiwa. Kemudian pada tahun 1970-an di Amerika Serikat, permainan ini sempat dilarang oleh penjabat sekolah setempat.

4. Material lato-lato dari kaca

Pada awal kemunculannya, material lato-lato menggunakan kaca dan cara memainkannya yang dianggap sangat berbahaya. Tak jarang pengguna permainan ini membanting clackers dengan keras hingga pecahannnya membuat bertebaran dan mengenai tubuh seseorang.

Seiring berjalannya waktu, material lato-lato mulai menggunakan plastik atau kayu. Sehingga saat dimainkan menjadi semakin ringan dan lebih aman dari pada lato-lato dari kaca.

5. Harga lato-lato variatif

Harga lato-lato sendiri berbeda sesuai dengan tempat ataupun daerah masing-masing. Permainan ini mudah di dapat seperti di toko kelontong, media sosial, supermarket maupun toko online lainnya. Harga lato-lato cukup terjangkau yaitu berkisaran ribuan hingga belasan ribu rupiah mulai dari Rp.8.000 – Rp12.000.

Bagaimana cara bermain lato-lato ?

Cara bermain lato-lato tidaklah sulit, bahkan semua kalangan bisa memainkan jenis permainan ini. Adapun hal yang perlu diperhatikan saat memainkannya adalah dengan menggoyangkan dan menyeimbangkan dua bola lato-lato agar saling berbenturan.

Jika melihat orang lain melakukan permainan ini terlihat mudah. Sebenarnya permainan lato-lato cukup sulit dimainkan. Berikut ini cara mudah bermain lato-lato yang bisa dilakukan:

1. Pastikan kedua bola lato-lato tepat dengan posisi sama dan juga seimbang

2. Jepit bagian tengah tali lato-lato di antara jari tangan

3. Selanjutnya kamu hanya perlu menggoyangkan tangan terus hingga lato-lato saling beradu dan menimbulkan bunyi seperti tek-tek-tek

Kunci yang paling penting dalam memainkan lato-lato ini yaitu tetap dengan menjaga keseimbangan bola dan fokus pada permainan ini.

Manfaat permainan lato-lato

Meskipun permainan lato-lato terlihat mudah untuk dimainkan, namun permainan ini juga memiliki banyak manfaat yang bisa kamu dapatkan, yakni menambah kepercayaan diri, melatih kemampuan dasar motorik, melatih ketenangan pikiran, melatih kesabaran, dan melatih keseimbangan tubuh

Itu tadi tadi penjelasan terkait fakta, asal-usul, cara bermainnya hingga manfaat lato-lato. Apakah kamu tertarik untuk memainkan lato-lato?

Ning Suparningsih

The post Ini Asal-usul dan Manfaat Permainan Lato-Lato yang Viral di Medsos appeared first on SuaraBaru.id.

Oleh : Iin Supriyatno, S.Kom.

SAAT ini manusia hidup di era digital yang sering disebut Industri 4.0. Dalam industri 4.0, banyak hal dilakukan manusia dengan memanfatkan mesin cerdas berbasis komputer dan internet.

Masyarakat sekarang ini disebut masyarakat 5.0 (society 5.0) karena hidup di dunia fisik sekaligus di dunia siber (maya) saat melakukan kegiatan daring.

Banyak kegiatan yang dilakukan manusia secara daring misalnya: bermedia sosial, bermain game online, memesan makanan, memesan transportasi, mendaftrar sekolah, belajar secara daring dan sebagainya.

Untuk itu, maka diharapkan juga di dalam dunia pendidikan baik dasar maupun menengah harus mampu beradapatasi dengan perkembangan ilmu dan teknologi, salah satunya adalah menciptakan agar proses pembelajaran menjadi kondusif, kreatif, inovatif dan menyenangkan.

Guru dan dosen memiliki peran yang penting dalam hal mengembangkan inovasi, ide atau gagasan yang kreatif untuk memanfatkan teknologi dalam pembelajaran.

Keuntungan pembelajaran dengan teknologi dapat menciptakan iklim belajar yang efektif bagi siswa yang lamban dalam pembelajaran, merangsang siswa dalam mengerjakan latihan dan dapat menyesuaikan kecepatan kecepatan belajar dapat sesuai dengan kemampuan peserta didik.

Beberapa literatur mengungkapkan bahwasanya pembelajaran yang diselingi dengan permainan yang mendidik dan melibatkan partisipasi peserta didik dalam teknologi digital, menunjukkan keingingan yang lebih besar dalam melanjutkan proses pembelajaran berikutnya dibandingan pembelajaran bersifat konvensional (monoton).

Ryan Dellos (2015) menyatakan bahwa pembelajaran berlandasan permainan merupakan alat yang dapat membantu peserta didik dalam menyelesaikan masalah, meningkatkan pemikiran kritis dan membuat sebuah penilaian dalam proses pembelajaran.

Kahoot! merupakan salah satu media pembelajaran interaktif yang dapat digunakan guna menjadikan proses pembelajaran menjadi menyenangkan dan tidak membosankan baik bagi peserta didik maupun bagi pengajar karena aplikasi Kahoot! menekankan gaya belajar yang melibatkan hubungan peran aktif partisipasi peserta didik dengan rekan-rekan sejawatnya secara kompetitif terhadap pembelajaran yang sedang atau telah dipelajarinya (Harlina, Nor, & Ahmad, 2017).

Kelebihan dari kahoot! adalah bentuk aplikasinya berupa kuis online yang mengandung unsur persaingan karena hasil kuis dapat langsung terlihat di layar kelas sehingga dapat dijadikan motivasi belajar bagi peserta didik untuk memperoleh poin, serta dapat digunakan melalui berbagai gadget seperti komputer, laptop, tablet dan android.

Kahoot! memiliki empat fitur yaitu: game, kuis, diskusi dan survey. Untuk game, terdapat pilihan membuat jenis pertanyaan, dan menentukan jawaban yang paling tepat serta waktu yang digunakan untuk menjawab pertanyaan tersebut.

Uniknya, jawaban nantinya akan diwakili oleh gambar dan warna. Peserta diminta memilih warna/gambar yang mewakili jawaban.

Berdasarkan hasil pengamatan dalam proses pembelajaran Informatika di Kelas X SMA Negeri 1 Kejobong Kabupaten Purbalingga ditemui beberapa fakta yaitu rendahnya pemahaman peserta didik untuk berpikir kritis dan kreatif dalam menyelesaikan soal yang berhubungan dengan teori pada materi Teknologi Informasi dan Komunikasi.

Hal itu dikarenakan peserta didik masih enggan untuk berpikir secara kritis dalam memahami suatu materi yang dipelajari. Oleh karena itu, peneliti berupaya menggunakan kuis interaktif kahoot! sebagai media pembelajaran agar peserta didik merasa tertarik untuk mempelajari suatu materi dan langsung mendapatkan hasil evaluasi (feedback).

Dengan adanya media pembelajaran kuis interaktif kahoot! diharapkan dapat meningkatkan berpikir ktitis dan kreatif peserta didik dalam proses pembelajaran, sehingga nilai mata pelajaran Informatika hasilnya lebih baik secara pengetahuan maupun keterampilannya.

Iin Supriyanto, S.Kom guru: mapel informatika Kelas X SMA Negeri 1 Kejobong Kabupaten Purbalingga Jawa Tengah

The post Permainan ‘Games Kahoot!’ untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif pada Mata Pelajaran Informatika appeared first on SuaraBaru.id.