Kegiatan yang diselenggarakan untuk membangun Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih dan Melayani (ZI WBBM) ini, diikuti seluruh pegawai di Balai Bahasa Jateng, baik ASN, P3K, tenaga alih daya, maupun magang.

Kepala Balai Bahasa Jateng, Dwi Laily Sukmawati SPd MHum mengatakan, pelatihan bahasa isyarat ini diselenggarakan, untuk memperkuat kompetensi pegawai dalam memberikan pelayanan publik yang ramah dan aksesibel, bagi penyandang disabilitas rungu.

BACA JUGA: Mahasiswa USM Didorong Berani Bicara dan Siap Jadi Wirausahawan Muda

”Pegawai di Balai Bahasa Jateng diharapkan cakap dalam memberikan layanan yang prima bagi masyarakat, termasuk kelompok rentan. Dengan begitu, diharapkan seluruh pengguna layanan memperoleh hak pelayanan secara setara,” ujar Dwi Laily, saat membuka acara yang dilangsungkan di Aula Cipto Mangunkusumo.

Sementara itu, Ketua ZI WBBM Balai Bahasa Jateng, Ema Rahardian SS MHum menjelaskan, rangkaian pelatihan ini merupakan bagian dari komitmen lembaga, dalam meningkatkan kualitas birokrasi.

”Pelatihan ini merupakan bagian dari upaya pembangunan Zona Integritas Wilayah Bebas dari Korupsi, menuju Wilayah Birokrasi Bersih dan Melayani, khususnya dalam mendorong peningkatan kualitas pelayanan publik, dan perluasan akses bagi kelompok rentan,” tambah Ema.

BACA JUGA: Seorang Kakek Usia 67 Tahun, Tega Mencabuli Anak Balita

Melalui kegiatan itu, Balai Bahasa Jateng berupaya memperkuat budaya kerja yang profesional dan inklusif. Rekomendasi dari rangkaian pelatihan ini, perlunya simulasi keselamatan kerja secara berkala, serta penerapan praktik bahasa isyarat secara konsisten di bagian pelayanan publik.

Pada hari pertama dilaksanakan pelatihan ini, menghadirkan narasumber Sulisnuryati SPd (Guru SLB Negeri Semarang), dan Charisya Apta Maydian Aglind (Yayasan Setara Jateng).

Adapun materi yang disampaikan meliputi, pengenalan bahasa isyarat dasar, etika berkomunikasi dengan Teman Tuli, serta praktik berkomunikasi dalam layanan publik.

BACA JUGA: Menggelar IHT Menuju ASN Profesional dan Berprestasi

”Pemahaman bahasa isyarat dasar, akan membantu petugas membangun interaksi yang efektif, agar penyandang disabilitas dapat menyampaikan kebutuhan layanan secara mandiri,” jelas Sulisnuryati.

Pada hari kedua, dilaksanakan Pelatihan K3LK dan Pemadaman Kebakaran. Materi disampaikan Amarona Akdasenda dari PT INSSA, dan Agung Hardianto dari Dinas Damkar Kabupaten Semarang.

Selain pemaparan teori terkait dengan lingkungan kerja yang aman, dilakukan pula praktik pemadaman api dengan menggunakan alat tradisional, dan Alat Pemadam Api Ringan (APAR).

”Pemahaman prosedur penanganan awal kebakaran, merupakan langkah preventif penting untuk meminimalkan risiko di lingkungan kerja,” terang Agung Hardianto.

Riyan

The post Pegawai Balai Bahasa Jateng Dilatih Bahasa Isyarat dan K3LK appeared first on SuaraBaru.id.

Program ini menjadi langkah strategis Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) RI dalam memperkuat literasi digital sejak dini melalui Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) yang didukung oleh Bakti Pendidikan Djarum Foudation dan PT Amman  Mineral Nusa Tenggara (AMMAN).

Direktur Guru PAUD dan Pendidikan Nonformal (PNF) Kemendikdasmen RI, Suparto, S.Ag, M.Ed, Ph.D, menegaskan pentingnya peran guru PAUD dalam menanamkan kemampuan berpikir logis, sistematis, dan kreatif pada anak usia dini.

“Pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial bukan sekadar tren, melainkan kebutuhan mendasar dalam menyiapkan generasi muda menghadapi tantangan masa depan. Karena itu, pengembangan kapasitas guru PAUD dalam berpikir komputasional menjadi prioritas kami,” ujar Suparto dalam sambutan pembukaan pelatihan di Kudus, Senin (27/10).

Pelatihan ini turut melibatkan delapan guru PAUD dari Kabupaten Kudus dan Kabupaten Sumbawa Barat, dua daerah yang telah menjadi percontohan penerapan berpikir komputasional di jenjang PAUD.

Kolaborasi Nasional untuk Panduan Pembelajaran Komputasional

Delapan guru tersebut dibimbing oleh Dr. Irma Yuliantina, M.Pd, Ketua Kelompok Kerja PAUD BAN PDM, dan materi pelatihannya direview oleh Tim Bebras Indonesia — bagian dari inisiatif global yang mempromosikan keterampilan berpikir komputasional sejak dini.

Hasil panduan dan modul pelatihan ini nantinya akan digunakan sebagai rujukan pengembangan pelatihan serupa di berbagai daerah.

Sejak 2023, tercatat lebih dari 700 kepala sekolah dan guru dari 211 satuan PAUD di Kabupaten Kudus telah mengintegrasikan berpikir komputasional dalam kegiatan belajar mengajar. Program ini didukung oleh Bakti Pendidikan Djarum Foundation bersama Pusat Belajar Guru (PBG) Kudus dan Disdikpora Kabupaten Kudus.

Sementara di Kabupaten Sumbawa Barat, pendekatan serupa diterapkan pada 135 guru dan kepala sekolah dari 29 satuan PAUD melalui dukungan PT Amman Mineral Nusa Tenggara (AMMAN).

Apresiasi dari Pemerintah Daerah

Bupati Kudus, Dr. Ars. Sam’ani Intakoris, S.T., M.T., menyampaikan apresiasinya atas penyelenggaraan program nasional ini di Kudus.

“Kolaborasi ini menjadi langkah nyata memperkuat kapasitas guru PAUD. Semoga pelatihan ini memberi manfaat luas dan berkelanjutan di seluruh Indonesia,” ujarnya.

Sam’ani juga menekankan pentingnya kerja sama lintas lembaga antara Kemendikdasmen RI, PBG Kudus, Djarum Foundation, Amman Mineral, dan Inspirasi Foundation dalam memperluas dampak program.

Bangun Pola Pikir Adaptif Sejak Dini

Deputy Program Director Bakti Pendidikan Djarum Foundation, Felicia Hanitio, menegaskan bahwa berpikir komputasional bukanlah kurikulum baru, melainkan proses berpikir yang dapat diterapkan dalam aktivitas sederhana sehari-hari.

“Misalnya saat anak mencuci tangan atau bermain lompat karet — guru bisa memantik anak untuk berpikir sistematis dan mencari pola. Dari situ muncul dasar berpikir komputasional yang meningkatkan kemampuan kognitif dan sosial-emosional anak,” jelasnya.

Sementara itu, Vice President Social Impact PT Amman Mineral Nusa Tenggara, Priyo Pramono, menilai bahwa pola pikir komputasional menjadi fondasi penting dalam membentuk generasi adaptif.

“Semakin dini diajarkan, semakin besar dampaknya bagi kesiapan SDM menuju Indonesia Emas 2045,” ujarnya.

Peserta dari 15 Provinsi Siap Jadi Pelatih Nasional

Pelatihan ini diikuti 38 peserta yang terdiri atas guru PAUD dan kepala sekolah dari berbagai provinsi di Indonesia — mulai dari Kalimantan, Sumatera, Sulawesi, Nusa Tenggara, hingga Jawa.

Selama lima hari pelatihan, para peserta akan mempelajari cara mengintegrasikan konsep berpikir komputasional dalam kurikulum nasional PAUD, disertai praktik langsung dan kunjungan ke empat satuan PAUD percontohan di Kudus.

Melalui pelatihan ini, para peserta diharapkan menjadi pelatih berkompeten yang mampu menyebarluaskan pengetahuan dan praktik berpikir komputasional di wilayah masing-masing.

Ali Bustomi

The post Pelatihan Calon Pelatih PAUD Se-Indonesia Digelar di Kudus: Siapkan Guru Pahami Berpikir Komputasional appeared first on SuaraBaru.id.