Program ini menjadi langkah strategis Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) RI dalam memperkuat literasi digital sejak dini melalui Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) yang didukung oleh Bakti Pendidikan Djarum Foudation dan PT Amman  Mineral Nusa Tenggara (AMMAN).

Direktur Guru PAUD dan Pendidikan Nonformal (PNF) Kemendikdasmen RI, Suparto, S.Ag, M.Ed, Ph.D, menegaskan pentingnya peran guru PAUD dalam menanamkan kemampuan berpikir logis, sistematis, dan kreatif pada anak usia dini.

“Pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial bukan sekadar tren, melainkan kebutuhan mendasar dalam menyiapkan generasi muda menghadapi tantangan masa depan. Karena itu, pengembangan kapasitas guru PAUD dalam berpikir komputasional menjadi prioritas kami,” ujar Suparto dalam sambutan pembukaan pelatihan di Kudus, Senin (27/10).

Pelatihan ini turut melibatkan delapan guru PAUD dari Kabupaten Kudus dan Kabupaten Sumbawa Barat, dua daerah yang telah menjadi percontohan penerapan berpikir komputasional di jenjang PAUD.

Kolaborasi Nasional untuk Panduan Pembelajaran Komputasional

Delapan guru tersebut dibimbing oleh Dr. Irma Yuliantina, M.Pd, Ketua Kelompok Kerja PAUD BAN PDM, dan materi pelatihannya direview oleh Tim Bebras Indonesia — bagian dari inisiatif global yang mempromosikan keterampilan berpikir komputasional sejak dini.

Hasil panduan dan modul pelatihan ini nantinya akan digunakan sebagai rujukan pengembangan pelatihan serupa di berbagai daerah.

Sejak 2023, tercatat lebih dari 700 kepala sekolah dan guru dari 211 satuan PAUD di Kabupaten Kudus telah mengintegrasikan berpikir komputasional dalam kegiatan belajar mengajar. Program ini didukung oleh Bakti Pendidikan Djarum Foundation bersama Pusat Belajar Guru (PBG) Kudus dan Disdikpora Kabupaten Kudus.

Sementara di Kabupaten Sumbawa Barat, pendekatan serupa diterapkan pada 135 guru dan kepala sekolah dari 29 satuan PAUD melalui dukungan PT Amman Mineral Nusa Tenggara (AMMAN).

Apresiasi dari Pemerintah Daerah

Bupati Kudus, Dr. Ars. Sam’ani Intakoris, S.T., M.T., menyampaikan apresiasinya atas penyelenggaraan program nasional ini di Kudus.

“Kolaborasi ini menjadi langkah nyata memperkuat kapasitas guru PAUD. Semoga pelatihan ini memberi manfaat luas dan berkelanjutan di seluruh Indonesia,” ujarnya.

Sam’ani juga menekankan pentingnya kerja sama lintas lembaga antara Kemendikdasmen RI, PBG Kudus, Djarum Foundation, Amman Mineral, dan Inspirasi Foundation dalam memperluas dampak program.

Bangun Pola Pikir Adaptif Sejak Dini

Deputy Program Director Bakti Pendidikan Djarum Foundation, Felicia Hanitio, menegaskan bahwa berpikir komputasional bukanlah kurikulum baru, melainkan proses berpikir yang dapat diterapkan dalam aktivitas sederhana sehari-hari.

“Misalnya saat anak mencuci tangan atau bermain lompat karet — guru bisa memantik anak untuk berpikir sistematis dan mencari pola. Dari situ muncul dasar berpikir komputasional yang meningkatkan kemampuan kognitif dan sosial-emosional anak,” jelasnya.

Sementara itu, Vice President Social Impact PT Amman Mineral Nusa Tenggara, Priyo Pramono, menilai bahwa pola pikir komputasional menjadi fondasi penting dalam membentuk generasi adaptif.

“Semakin dini diajarkan, semakin besar dampaknya bagi kesiapan SDM menuju Indonesia Emas 2045,” ujarnya.

Peserta dari 15 Provinsi Siap Jadi Pelatih Nasional

Pelatihan ini diikuti 38 peserta yang terdiri atas guru PAUD dan kepala sekolah dari berbagai provinsi di Indonesia — mulai dari Kalimantan, Sumatera, Sulawesi, Nusa Tenggara, hingga Jawa.

Selama lima hari pelatihan, para peserta akan mempelajari cara mengintegrasikan konsep berpikir komputasional dalam kurikulum nasional PAUD, disertai praktik langsung dan kunjungan ke empat satuan PAUD percontohan di Kudus.

Melalui pelatihan ini, para peserta diharapkan menjadi pelatih berkompeten yang mampu menyebarluaskan pengetahuan dan praktik berpikir komputasional di wilayah masing-masing.

Ali Bustomi

The post Pelatihan Calon Pelatih PAUD Se-Indonesia Digelar di Kudus: Siapkan Guru Pahami Berpikir Komputasional appeared first on SuaraBaru.id.

Program ini telah menjangkau ratusan guru dan ribuan siswa, serta menunjukkan dampak positif dalam peningkatan kemampuan berpikir logis, kreatif, dan analitis. Puncaknya, lebih dari 250 siswa SD/MI ambil bagian dalam Festival dan Lomba Berpikir Komputasional yang digelar di Pendopo Kabupaten Kudus, Minggu (27/07/2025).

Inisiatif ini selaras dengan kebijakan strategis Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah dalam mendorong literasi digital dan teknologi sejak dini. Menteri Abdul Mu’ti menegaskan pentingnya pembelajaran KKA untuk membentuk siswa yang tidak hanya cerdas secara kognitif, tetapi juga memiliki kesadaran etis dalam penggunaan teknologi.

Program ini juga mendukung Asta Cita ke-4, yaitu memperkuat pembangunan sumber daya manusia berbasis sains, teknologi, dan pendidikan.

Program berpikir komputasional pertama kali diperkenalkan melalui pelatihan kepada kepala sekolah dan guru dari 36 satuan PAUD, menjangkau lebih dari 10.300 siswa. Inisiatif ini digagas oleh Bakti Pendidikan Djarum Foundation, dan pada 2024 diperluas melalui pelatihan bagi 160 guru dari TK, KB, SPS, hingga Taman Pengasuhan Anak (TPA).

Tak hanya di Kudus, kolaborasi dengan Direktorat Guru PAUD dan Pendidikan Nonformal juga memperkuat penyusunan dan penerapan materi pelatihan di berbagai daerah lain di Indonesia.

Sejak akhir 2024, program ini telah diterapkan di 11 SD/MI dan memberikan manfaat bagi lebih dari 4.900 siswa. Hasilnya mencengangkan—dalam waktu dua bulan, terjadi peningkatan 62% pada skor tes BEBRAS, sebuah tes internasional yang mengukur keterampilan Computational Thinking.

Di lapangan, siswa sangat antusias. Di SD 2 Barongan, siswa kelas 5 semangat mengikuti pembelajaran block coding melalui platform Scratch. Sementara itu, di MI Muhammadiyah Al Tanbih, siswa kelas 2 belajar matematika dengan pendekatan bermain yang mengasah logika dan kemampuan berpikir abstrak.

Festival yang diselenggarakan menjadi ruang eksplorasi dan adu kreativitas siswa. Mereka ditantang membuat robot bertema Sustainable Development Goals (SDGs), menciptakan animasi dengan Scratch, hingga menyelesaikan tantangan unplugged seperti algoritma gerak, sorting koin, dan pola berpikir logis.

Bupati Kudus Sam’ani Intakoris menyampaikan apresiasinya terhadap program ini. “Saya mengapresiasi langkah inovatif berbagai pihak dalam memajukan pendidikan di Kudus. Semoga ini menjadi titik awal Kudus sebagai pionir pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial sejak usia dini,” ucapnya.

Sementara itu, Direktur Program Bakti Pendidikan Djarum Foundation, Primadi H. Serad, menekankan bahwa program ini bertujuan meningkatkan skor PISA (Programme for International Student Assessment).

“Berpikir komputasional terbukti melatih kemampuan berpikir kritis, numerasi, dan literasi sains yang diukur dalam PISA. Kami berharap Kudus dapat menyamai skor rata-rata negara maju di OECD sambil tetap menjaga pendidikan karakter dan keterampilan sosial-emosional,” jelasnya.

Ali Bustomi

The post Kudus Pelopori Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Sejak Dini, Cetak Generasi Melek Teknologi appeared first on SuaraBaru.id.